Criterios de evaluación

I.                    Evaluación formativa de competencias

# Unidad	Tipo (C,H,A)	Evidencias a evaluar	Técnicas e instrumentos de evaluación	Ponderación %
1	C	Demuestra: Define el concepto de competencia, sus elementos y caracterización	Examen de conocimientos de opción múltiple	10%
2	(C,H,A)	Demuestra: capacidad metodológica e instrumental en ciencias y humanidades. Diseña: Una actividad alusiva en su programa operativo o syllabus.	Examen de conocimientos de opción múltiple Syllabus o programa operativo	20%
3	(C,H,A)	Demuestra: las bases científicas de la medicina. Diseña: Diferentes estrategias didácticas alusivas aplicables a su programa operativo o syllabus.	Examen de conocimientos de opción múltiple Syllabus o programa operativo	15%
4	(H,A)	Demuestra: los elementos que conforman la atención médica general. Diseña: Una actividad alusiva en su programa operativo o syllabus.	Examen de conocimientos de opción múltiple Syllabus o programa operativo	15%
5	(H,A)	Demuestra: los elementos que conforman el dominio ético y del profesionalismo. Diseña: Una actividad alusiva en su programa operativo o syllabus.	Examen de conocimientos de opción múltiple Syllabus o programa operativo	10%
6	(H,A)	Demuestra: los elementos que conforman el dominio de la calidad de la atención médica y del trabajo en equipo. Diseña: Una actividad alusiva en su programa operativo o syllabus.	Examen de conocimientos de opción múltiple Syllabus o programa operativo	10%
7	(H,A)	Demuestra: los elementos que conforman el dominio de la atención comunitaria. Diseña: Una actividad alusiva en su programa operativo o syllabus..	Examen de conocimientos de opción múltiple Syllabus o programa operativo	10%
8	(H,A)	Demuestra: los elementos que conforman la capacidad de participación en el sistema de salud. Diseña: Una actividad alusiva en su programa operativo o syllabus.	Examen de conocimientos de opción múltiple Syllabus o programa operativo	10%
			TOTAL	100%

C: Conocimientos H: Habilidades A: Actitudes